以研促教提升内涵

——安幼开展园本系列社会研讨课

撰写人：史春怡

4-5月我园围绕课题《优化、挖掘教育资源促进幼儿社会性发展的研究》开展了社会领域教学研讨活动，全体教师都参与了此次研讨活动。通过活动，不仅促进了教师的成长，而且从不同方面促进了幼儿社会性的发展，真正做到以教科研为引领，注重教育的内涵发展，促进幼儿教育更上一层楼。

教师们在这次活动中表现出认真、积极的态度，无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具、课件的运用，都准备充分。活动中，根据不同年龄阶段幼儿社会性发展的不同特点和幼儿生活经验，选取幼儿感兴趣的事物作为素材，如：大班活动《我是环保小卫士》教育幼儿爱护环境，保护地球。小班活动《抱抱》让幼儿体会与老师同伴家人亲密拥抱的快乐。游戏化情境的设置、多元化教学方式的运用、教师有效的提问与回答为现场观摩教师树立了典范，达到了教学相长、相得益彰的教育效果。

这次活动教学与研讨同步，当天活动后，讲课教师和听课教师共同对教学活动进行有针对性的评课和研讨活动，研讨采用自评和互评的方式，这样有利于授课教师找出不足和差距，让教学思想以多维的角度、迥异的风格、不同的教学策略在交流中碰撞、提升，使每一位教师都在不同程度上受益匪浅，教师间更形成了浓厚的教育教学研讨氛围。

活动后张园长还对教师提出了殷切希望。希望教师能够树立终身学习的观念，积极学习身边教师先进的教育模式，同时，利用园本教研的机会，更新自己的教育教学理念、教学策略及教学方法，提升自身的教育教学水平。

2015.5.8