撰写人：张金花

为了加强教学的过程管理，强化教学的中心地位，深化课堂教学改革，安幼开学初，便制定了行政随堂听课制度，对听课节数、听课方式、听课要求等做了详尽的规定。

课堂是教学的主阵地，组织好每一个活动是体现教师工作好坏的重要标志，也是教师工作的最基本职责。因此，教师工作前提是必须认真对待每一节课，要做到尽心尽力尽责。作为行政领导，随堂听课是真实了解课堂教学的最佳途径。因此，开学初，行政领导坚持每天随机选择的方式进班听课，体现真正意义上的“随堂课”，能真正观察课堂教学的本真。同时每位行政听课人员认真做好了听课笔记，课后进行汇总的同时，还及时与执教老师交流，进行反馈与指导。在反馈过程中，实事求是，并多给执教老师以鼓励与启发。

相信，依托行政班子听课，开放课堂教学，展现教学本真，营造教研氛围，发挥专业引领，体现同伴互助，一定能促进教师专业发展，提升幼儿园的教学质量。

2015.10.9