撰写人：任娜

为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，我们安琪儿幼儿园每个月都进行教学研讨活动，每次活动分两个阶段进行，第一个阶段为公开课展示，第二个阶段为说课、评课，并就教学过程中存在困惑进行研讨。

这一次谈钱老师在宝宝小班开展了社会《男孩女孩》教研活动，活动展示中，谈老师做了精心的准备，充分利用教具和一日生活情境，通过情景、多媒体、游戏等多种形式辅助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到了教学的目的。说课、评课中，老师们在张玉娟副园长的主持下进行了教学研讨活动，大家敞开自我、各抒己见，对本节公开课进行了评教评学，大家一致认为每次上公开课，老师们都有进步，最大的亮点就是：心中有幼儿。在教学过程中，各位老师不仅重视知识的传授，更注重以幼儿为主体，对幼儿进行多方位的评价，较好地体现了《幼儿园教育指导纲要》的精神。最后，老师们都会就教学活动中遇到的困惑展开热烈的讨论，并最终得到了满意的答案。

总之，通过一次次的教研活动，在安琪儿幼儿园形成了良好的教研风气，使老师们在教研活动中大有收获，提升了自身的专业素养，促进了教师们的专业成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。

 

2015.11.25