撰写人：谢丽

   幼儿园区域活动作为一种“隐形课程”，其在开发幼儿动手能力、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用，已越来越引起大家的重视。区域活动成为幼儿园课堂教学的延伸和补充，深受孩子们的喜爱。在区域活动中，教师为幼儿提供充分的操作、尝试、体验、交往和表现的机会，让幼儿在轻松的气氛中自由选择，自由活动，通过与材料、环境、同伴充分互动而获得学习与发展。
      4月26日上午，安琪儿幼儿园小班组开展了组内幼儿区域观摩活动。小班老师根据孩子的年龄特征，创设了以发展小肌肉能力为主的操作区，如：“拉拉链”、“扣扣子”、“穿线洞洞板”、“给小动物喂食”、”“给动物穿脱衣服”、“拾豆豆”、“对对碰”等，在教师的引导下，幼儿“玩”得聚精会神、兴致盎然。幼儿在游戏中充分参与，使区角活动成为促进幼儿发展的真正教育价值所在。

      著名的教育学家陈鹤琴先生说：“游戏是孩子的生命。”丰富的游戏是孩子最好的课堂。区角活动的开展，为幼儿提供了一个“玩”“乐”一体的舞台，同时也提高了教师的专业素质。

2017.4.26