为了提高教师的专业理论与阅读素养水平，开拓教育视野、更新教育理念，跟随叶小红博士的基地园暑期学习要求与指导意见，7月27日，彩虹教育集团60位教师在集团教科室李慧琴主任的组织下，怀着求学、好问的心情相聚一起，就集团暑期学习计划重点：《让早期学习理论看得见》一书学习开展了丰富有趣的读书沙龙分享活动！

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集团党支部书记、董事长黄葳园长到场参与，肯定表扬了老师们追寻专业梦想，热爱学习、爱钻研的精神，并与大家分享七月学习的感悟与收获，大家不顾酷暑相聚一起分享交流的精彩瞬间无不证明集团教师团队的用心与热情！

活动开始，所有老师先进行自主分组，并通过取组名、选组长、选学习委员，设计学习口号等形式，各小组成员不仅彼此间增进了了解，感受到了商量与合作的快乐，更是为本次读书会活动渲染了积极向上的愉悦氛围，每位成员都以积极的心态投入到今天的读书活动中。

紧接着，各组针对七月学习与今日小组自选章节进行学习与深入探讨，在组长的带领下以海报的形式记录相关理论、观点、案例等。组内每位成员都积极发挥自己的才能，查阅、讲解、撰写、装饰……在大家的同心协力、共同努力下，一张张独特的阅读海报跃然而生。每张海报都以简单明了的图文和标注向我们诠释了书中该章节的基本理论，并已实际案例让枯燥的文字变得活泼起来。

分享交流的过程中，各组的学习委员带领本组一名骨干成员勇敢上台和大家分享本组学习成果，精彩的演说给大家带来一场又一场视听盛宴。此时，即使你没有翻开书本，依然能够在她们的演说中感受到书中各种早期学习理论的大概内容以及在书中的哪一页，哪个位置等。为下次重温提供了很好的帮助和借鉴。

****的总结提升有效地帮助各位老师对该书进行了简单的梳理，并对8月29号的深入学习交流会工作进行了部署。眼前有书本，手上有参考，心里有理论，相信，第二次的读书交流会上我们会有更精彩的表现。

本次活动主要是先对《让早期学习理论看得见》一书进行通读，节选出自己比较喜欢的章节，结合著作中的相关理论、案例以及自己的观点、工作中的实例进行分享交流，通过各组各章节的交流分享使每个人都能对全书有个初步的理解，对相关理论有了自己的粗浅的想法。

半天的沙龙活动看似简单，但每一个环节都让与会的老师们产生共鸣，积极思考、参与互动。这就是典型的主动思考型学习。面对熟悉的幼教工作内容，我们的思维方式在逐渐转变，教育理念在逐渐改变，我们观察现象的角度、思考问题的深度、教育行为的目的都在悄然发生着变化。

彩虹集团非常重视教师的学习和分享转化工作，充分发挥骨干教师的辐射作用。借助“世界咖啡屋”的形式，在快乐的学习中促进教师深刻反思，更使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升专业素养。