大班社会活动：筷子的故事

溧阳市安琪儿清溪幼儿园   范梦娇

活动目标：

1. 了解筷子的来历及筷子背后蕴含的中国文化。

2. 学习筷子正确的使用方法，并了解筷子的使用礼仪。

3. 通过制作宣传单活动，初步养成文明使用筷子的意识。

活动准备：

1. 视频《筷子的来历》、《筷子》。

2．人手一双筷子，操作材料（弹珠、纸球、黄豆、蚕豆），使用筷子的图片，彩虹手环，音乐。

活动过程：

一、了解筷子的来历及筷子背后蕴含的中国文化。

1. 了解筷子的来历。

师：“筷子是我们吃饭时常用的一种餐具。关于“筷子”，它的来历还有一个好听的故事呢！”

2. 深入探索筷子背后蕴含的中国文化。

二、学习筷子正确的使用方法及注意事项。

　  1．尝试使用筷子，并体验使用筷子的乐趣。

2．学习标准的持筷方法及相关礼仪常规。

　　（1）出示正确持筷示意图，为幼儿讲述使用方法：用右手持筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐。

（2）了解使用筷子的礼仪常规。

　　师小结：“在生活中，人们对使用筷子也形成了一些礼仪上的忌讳：不拿筷子敲打碗盘；不把筷子指向他人；不用筷子插东西吃；不随便挥舞筷子。”

三、设计“文明使用筷子”宣传单。

1．介绍宣传单制作方法。

2．绘画制作《文明使用筷子》宣传单。

2016.5.17