活动目标：

1．感知人们无意中对小鱼做出的行为给小鱼造成了伤害，增强环保意识。

2．了解关爱小鱼的简单方式，萌生爱动物的情感。

活动准备：PPT课件 小鱼

活动过程：

1．导入：律动活动。

请幼儿扮演海里的小动物如：小鱼、乌龟等，听音乐做相应的模仿动作。

2．听故事，感知人们无意伤害小鱼的行为。

播放ppt课件，回答问题：

(1)在深深的河底住着谁？它们最喜欢做什么事情？

(2)小鱼们遇到了什么事情让它们不快乐了？ 幼儿自由表达。

(3)小鱼在游戏时它的眼睛怎么什么也看不到了？是什么把小鱼的眼睛蒙上了？这张纸是从哪里来的？这样做了以后小河里的水会变成什么样？小鱼会怎样？ 小朋友玩完游戏后要把纸和垃圾怎样呢？

(4)小鱼在水里练习吐泡泡时它为什么钻进水草里躲起来了？

(5)人们为什么要抱抱小鱼？可是小鱼喜欢我们抱它吗？它是怎么说的？

3．了解关爱小鱼的简单方式。

提问：你们喜欢小鱼吗？我们怎样喜欢和爱小鱼呢？请幼儿自由表达后看ppt课件，了解爱小鱼的方法如：勤换水、不捕捉、喂食、不往它的家里乱扔东西等，丰富经验。

4．教师小结：小鱼要是知道我们有这么多的方式去爱它，它一定很高兴，如果你还发现其它的方法，就赶快告诉身边的小朋友。

5．游戏：我和小鱼做朋友

邀请幼儿给班级中的小鱼喂食、清理鱼缸里的污物、给小鱼的家里添置水草和漂亮的小石子等，帮助幼儿与小鱼建立亲密情感。

 

2019.5

任娜

 

 

小班社会《小鱼的烦恼》活动反思

本次活动，我通过律动导入，充分激发了幼儿的学习兴趣。教师运用多媒体动画让幼儿欣赏故事，并帮助幼儿理解故事的内容，从中让幼儿感知人们无意中对小鱼做出的行为给小鱼造成了伤害，增强环保意识。观看图片让幼儿了解关爱小鱼的简单方式：勤换水、不捕捉、喂食、不往它的家里乱扔东西等，萌生幼儿爱动物的情感。在活动的最后教师通过游戏活动《我和小鱼做朋友》，邀请幼儿给班级中的小鱼喂食、清理鱼缸里的污物、给小鱼的家里添置水草和漂亮的小石子等，帮助幼儿与小鱼建立亲密情感。

　　在活动中充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，有助于更好地进行师幼互动，从而才能达到教学的有效性。

 

任娜

2019.5