日期

2019.2.18

观察时间

起始时间：7：40

结束时间：8：10

观察者

张金花

幼儿姓名

许哲恺

幼儿性别

男

幼儿年龄

5周岁

环境与材料

本班教室

自带玩具

观察目的

     幼儿游戏过程中的相处状况

实录

时间真快，转眼寒假已过，孩子们兴高采烈的来到幼儿园，今天我们班阳阳小朋友拿来许多的小型玩具，有：奥特曼、恐龙、摩托车、卡片等等，吸引了很多的孩子，“你这是哪里买的?我上次也看到过的。”“哇，这么多的玩具，能借我看看吗?”“我喜欢这个，哈哈，变变变。”“我们用这些一起来做游戏吧!”很快，孩子们就“打”成一片了，玩的可开心、可刺激啦。只有许哲恺呆呆的坐在那，想去凑上去看，又退回来，做着自己的事情。这时，浩浩走过来，对许哲恺说：“阳阳今天带来了很多漂亮的玩具，我们也去和他们一起玩吧。”许哲恺看了看浩浩一眼说：“你去玩吧，我才不要玩!”说完，两只手托着下巴直楞楞的看着前面。

分析

 现在的家长，为孩子“包办、代替”的很多，许哲恺的家长也不例外。平时孩子的父母工作都非常忙，没时间顾孩子，那么孩子的日常生活就有奶奶来照看。虽然许哲恺的爸爸妈妈跟孩子相处时间很少，但是他们总会满足孩子的每一个要求，现在，许哲恺的房间里是堆满了自己喜欢吃的、玩的东西了。可见，孩子的心里已经有这样的想法了：爸爸妈妈会给我买的，奶奶会帮我做的。在幼儿园里她就会觉得：反正我家里有的，不玩就不玩了。正是有这么一个侥幸的心理，孩子变的不会做了，不愿玩了，跟同伴相比，孩子在各方面都比较慢，即使有时候孩子会去动手做，但是她比其他孩子想到的更少，动手能力也退步了不少。不管怎样，作为老师的我，更应该去关心、呵护孩子，让孩子每天开开心心，快乐的成长，同时我也要自我反思：“我让孩子学到了什么?”“孩子到底有没有进步?”相信在以后的教育引导下，狄俊旭会变的更加大胆、自信。

策略

不管怎样，作为老师的我，更应该去关心、呵护孩子，让孩子每天开开心心，快乐的成长，同时我也要自我反思：“我让孩子学到了什么?”“孩子到底有没有进步?”相信在以后的教育引导下，许哲恺会变的更加大胆、自信。