《纲要》提到，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。中班组结合本月主题《小虫虫，大世界》，带孩子们走出了教室，来到种植园地、树下寻找昆虫。

 场景一：今天早晨户外活动，我发现孩子们围在树周围，叽叽喳喳在讨论着什么，我来到孩子们中间，宋瑞泽说：“老师，快看！绿色的毛毛虫！”粤宝说：“它头上还有两个黑黑的眼睛呢。”小月亮说：“这不是毛毛虫，这是刺毛虫。”吴文婧说：“这是刺毛虫，我妈妈说的。”徐梓琪用手指头轻轻地触摸了一下虫子的身体。哇！这个刺扎人，还有点硬，我也不确定它是什么虫子。于是对小朋友们说：“宝贝们老师也不确定它是什么虫子，我们一起去查查吧。”带着问题我们回到了教室。

昆虫大调查：小朋友们，你们认识了那么多昆虫，你们知道吗?昆虫中也有益虫和害虫之分，你们知道什么是益虫和害虫吗?我们一起给常见的昆虫做个大调查吧。

场景二：蚂蚁在我们的身边随处可见，它们不仅是大力士，还很聪明呢！今天小蚂蚁们要搬家了！这是为什么呢?原来，天快要下雨了，为了不被雨水淹没，它们要搬到高地上呢！我们也来做一只小蚂蚁，一起来运果果吧！搬运的途中会有重重困难，一定要注意安全哦。小蚂蚁们翻过山坡找到食物，经过千辛万苦终于把食物搬回家；途中还会等待后面的小朋友，不让他们掉队；还想到了一个好办法，用滚的办法把食物运下小山披。我们的小蚂蚁真是又勇敢，又团结，又聪明呢！

看！孩子们正在与老师一起观察周末带来的小昆虫呢，孩子们对此充满了好奇，宝贝们兵分两路，有的利用水粉颜料画出了好看的毛毛虫，有的在与小昆虫零距离接触，用小手碰一碰，用眼睛看一看，再跟小朋友一起讨论。

此次主题活动，通过前期了解不同昆虫的居住环境，学习辨识昆虫的各种特征，加上寻找活动中幼儿观察、发现不同类型昆虫的习性与行为，在认识、了解昆虫的经历中，培养了幼儿关心爱护大自然中小动物的心境，获得了对于生命的特别感悟。